본 교과목의 목표는 크게 두 가지이다. 첫째, 신화가 단순히 상상력의 산물이 아니라 전승집단의 역사, 철학, 신앙, 문학, 예술인 점을 거듭 확인하는 것이다. 둘째, 이를 통하여 신화의 서사를 다각적인 관점에서 읽어내는 능력을 갖추는 것이다. 학생들은 본 교과목을 통하여 특정 전승집단의 신화가 갖는 개별성을 전제하면서도, 각기 다른 전승집단의 신화들 사이의 보편성을 확인하고 이를 통해 신화들이 갖는 차이들의 동일성, 동일성의 차별성 등을 집중적으로 탐색하게 된다. 학생들은 문화콘텐츠화의 가능성을 모색하게 될 것이고, 나아가 문화전략을 가다듬고 문화산업에 활용할 수 있는 신화의 독법이 가능하게 될 것이다.

이 교과목은 고전문학 텍스트의 언어적 짜임에 주목하여 고전문학의 창작관습과 문예미학을 고찰하는 데에 목적이 있다. 텍스트와 담론 개념에 근거를 두고 고전문학의 언술과 구조, 어조와 태도, 감각과 표현, 시간과 공간 및 패러디와 모방 등을 논의함으로써 그 주제 의식과 현재적 가치를 새롭게 조명해 보려는 것이다. 고전문학 콘텐츠에 대한 분석적 접근을 통해 문예 창작의 단서를 모색할 수 있기를 기대한다.

본 교과목의 목표는 소설 창작의 기본 개념을 이해하고, 이를 응용하여 자신만의 소설 텍스트를 생산하는 능력을 함양하는 것이다. 본 교과목을 통하여 시나 수필과 구분되는 소설만의 고유한 미학적 특성을 익히고 소설 장르에 대한 보다 폭넓은 이해를 할 수 있게 된다. 또한 이를 바탕으로 소설을 비롯한 다양한 서사 장르의 기초가 되는 작법 규칙들을 습득할 수 있을 것이다. 이 같은 과정은 허구의 이야기이며 동시에 언어 예술인 소설을 창작할 수 있는 가능성을 모색하는 데 도움이 될 것이다.

아동청소년문학은 어떤 문학인가, 어떤 역사 위에 이루어졌으며 어떤 문화적, 사회적 배경을 가지고 있는가를 시작으로, 동화를 쓰는 구체적인 방법론을 알아보는 강좌이다. 인류의 역사와 함께 자연스럽게 전개된 일반 문학과 달리 아동청소년문학은 근대의 산물로, 어린이에 대한 교육적, 계몽적 목표라는 지향점이 뚜렷했다. 이런 배경과 문학적 특성이 어떻게 어우러지는가 혹은 충돌하는가를 살피는 것이 기본적 관점이다. 그 이후 주제, 인물, 배경 등의 요소들의 특징, 바람직한 지향점, 판타지나 동물 이야기 등의 갈래적 속성 등을 기존 작품 속에서 확인하며 자신의 창작을 위한 자양분으로 차용할 방법을 모색해 본다.

문학은 매체와 그것을 통해 조성되는 매체 환경에 큰 영향을 받는다. 쿠텐베르크의 인쇄 혁명 이후 수백 년 동안 종이가 갖고 있던 문학 매체로서의 독점적 지위는 21세기에 해체되어, 웹이 종이와 함께 주요 문학 매체로서의 역할을 분담하게 되었다. 웹은 문학 작품의 양식, 독자와의 소통, 작품의 출판 및 유통, 그리고 창작방법에서 종이와는 다른 방식의 접근을 요구한다. 이 과목은 웹과 문학의 관계를 연구하고, 그에 따른 웹 매체에 어울리는 문예창작의 방법과 방향을 연구할 수 있는 이론적 토대를 구축하는 것을 목표로 삼고 있다.

스토리텔링 창작의 가장 중요한 요소는, 이야기 진행의 주체가 되는 캐릭터이다. 이 교과목의 목표는 캐릭터의 의미와 기능, 형상화 방식의 기본적인 것을 이해하고, 서사적 기능과 관습, 가치와 상징, 젠더와 가족 등을 기준으로 캐릭터의 유형을 범주화하여 해부하는 것이다. 이를 바탕으로 학생들은 소설, 영화, 드라마, 만화, 역사이야기, 뮤직비디오, 광고 등에 이르기까지 다양한 분야의 스토리텔링에 나타나는 캐릭터의 원형과 변형, 대립의 패턴 등 기본적 법칙을 이해하고 응용과 창조의 가능성을 타진할 수 있을 것이다. 것이다.

본 과목은 현대시가 지닌 특성들을 살펴보고, 현재 이슈화되고 있는 문학의 현장성을 들여다보는 시간이다. 그것을 통해 자신의 시적 역량을 높이도록 한다. 현장에서 활발하게 논의되고 있는 시집들을 선정하여 주요 시적 특성을 분석하고, 현대시의 다양한 세계를 조명해볼 것이다. 또한 학생들이 시를 창작하고 합평하는 과정을 통해 시적 지평을 넓혀보는 시간이 될 것이다.

본 교과목은 다양한 시, 소설 작품을 음운, 어휘, 통사, 의미 등의 차원에서 분석해 보고, 문학 작품의 언어가 갖는 특징을 언어학적으로 이해하고 설명하는 것을 목적으로 한다. 문학 작품의 창작에 있어서 언어는 가장 기본적인 재료인 동시에 가장 강력한 도구라고 할 수 있다. 따라서 문학 작품 속 언어에 대한 분석적인 이해가 문학 창작의 가장 기초적인 기반이라고 할 수 있다. 이 과목에서는 유명 작가의 시나 소설에 대한 국어학적 분석을 다룬 다양한 논의를 통해 문학을 언어학적으로 분석하는 여러 시각을 공부할 것이다.

본 교과목에서는 '문학 자료가 어떻게 콘텐츠가 될 수 있는가'라는 기본 물음을 가지고, 문학 자료를 문학.문화콘텐츠의 내용과 형식으로 삼은 사례로 '문학관'을 탐구한다. 문학관의 개념과 기능, 역할, 자료 수집과 전시, 큐레이팅과 디지털 아카이브에 대해 이해하고, 문학관 비평방법론을 모색하며 개별 문학관의 사례를 알아본다.

본 교과목은 한국영화의 역사, 미학, 사회, 문화적 맥락을 탐구하여, 시각적 스토리텔링으로서 한국영화의 특징과 발전 과정을 체계적으로 이해하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 시각적 스토리텔링의 기본적 이론과 다양한 시대와 장르의 한국 영화를 분석, 해석하기 위한 학문적 방법론과 관점을 학습한다. 이 과정에서 다루게 될 한국 영화의 작가주의, 장르적 특성, 미학적 요소나 재현의 여러 문제 등은 문예 창작의 중요한 원천으로 활용할 수 있을 것이다.